Según
Juan Cervera bajo el nombre de literatura infantil deben acogerse todas las
producciones que tienen como vehículo la palabra con un toque artístico o
creativo y como receptor al niño.
Es un arte que recrea contenidos humanos profundos y
esenciales, emociones y afectos primigenios, sentimientos, emociones,
fantasía y la exploración de mundos innatos.
La
literatura infantil, es todo lo relacionado con lectura, juego, escritura y
expresión literaria, son historietas y poemas que a lo largo de los tiempos,
seducen y cautivan al niño y a la niña aunque a veces no van dirigidos a ellos
o ellas.
Entre las características están:
1.La maleabilidad y plasticidad que ofrecen los
relatos orales para su adaptación al público infantil. Esto quiere decir que
puede extenderse y es fácil de realzar las ideas para rápido entendimiento de
las y las pequeños.
2. La tendencia a la manipulación de
3. La predominancia del carácter céntrico. Es la actitud que puede tener el niño y la niña al momento de enfrentarse a la expresión literaria.
4. Por su propia naturaleza, es una realidad interdisciplinaria. Es decir, participan diferentes ramas y características.
5. La sencillez creadora en cuanto a su concepción y expresión temática nunca la simplicidad. Es decir contenidos simples de asimilar, sin rodeos.
6. La audacia poética es la fuerza expresiva del lenguaje puro, por lo tanto, ese mundo lúdico se interioriza. Es decir aprende por medio del juego.
7. La comunicación simbólica PIAGET la lectura de
pasatiempos se convierte en gozo y el juego en placer.
Ventaja de la literatura
infantil
1.
2. Evasión creativa: los libros son
herramientas que permiten a los niños 'viajar' a otros lugares, transportarse a
otras dimensiones donde puede imaginar a través de las palabras cómo son los
protagonistas o los entornos. Es aquí donde entra en juego la creatividad, la
fantasía y la ilusión.
3. Habilidades lingüísticas: el niño aprende
nuevo vocabulario, a usar correctamente el lenguaje e, incluso, a escribir sin
faltas de ortografía.
4. Ejercita el cerebro: la acción de leer es
una tarea que representa cierta complejidad para el cerebro, por lo tanto el
niño está estimulando habilidades como la memoria o el entendimiento.
5. Conocimiento del mundo: los libros en sí
mismos son un aprendizaje ya que el niño puede conocer aspectos sobre el mundo
casi sin darse cuenta a medida que pasa las páginas.
6. Conocimiento de los demás: los libros ayudan
a los niños a ponerse en el lugar de los demás, a conocer los sentimientos y
los puntos de vista de otras personas. Esto hace que el niño trabaje la empatía
y sea más flexible.
7. Fortalece la capacidad de concentración y
atención: el niño que se 'encierra' tras las páginas de un libro, fomenta su
capacidad de concentración
8. Practica la lectura mecánica y lectura
comprensiva: esto tiene una repercusión muy directa en su rendimiento escolar.
Un niño que lee bien, estudia mejor y por lo tanto tiene mejores resultados
académicos.
9. Fomenta su curiosidad: se plantea nuevas
preguntas, siente más inquietud y quiere seguir alimentándola, buscando más
información y encontrando más respuestas.
10. Un amigo fiel para toda la vida: el niño
que adquiere el hábito de la lectura tendrá un compañero en el que encontrar
respuestas o consuelo en los malos y los buenos momentos. Precisamente en esos
momentos en los que el niño tiene dificultades, si es lector puede encontrar
alivio o el consejo que quizás no encuentre en su entorno.
Bibliografía.
En WIKIPEDIA.
Cervera, J. (1984), La literatura infantil en la educación básica, Madrid, Cincel-Kapelusz.
Pontificia Universidad Católica del Perú, “Comprendiéndolos mejor”. Lima Perú 2000
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